考试目标与人生意义——家庭教育课教学设计

白琳

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cqvip:【活动背景】目前,分数决定一切依然是现行教育体制的主流评价。上一所好高中是为了上一个好大学,上好大学是为了找一个好工作。有些家长对孩子期待的目标单一,从未考虑孩子其他能力的培养,比如心理承受力、社会责任感。这种单一的评价势必造成孩子生命力的匮乏、自信心不足和生命内在自我的丧失。而且紧张的学习让孩子没时间跟家长沟通,有的孩子更是不愿意跟家长沟通。有些家长们想了解孩子,但不敢说、不敢问,生怕哪句话说错,触碰到孩子敏感、脆弱的神经。

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来源
《中小学心理健康教育》 |2021年第31期|30-32|共3页
作者
白琳;
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作者单位

山东省胶州市第一中学胶州 266300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
家庭教育; 亲子沟通; 情绪; 心理;

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