创新实践教学模式对大学生素质教育的作用

罗熙; 李艳茹; 于婧; 蔡梦婷; 安登第

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创新实践教学模式对大学生素质教育的作用

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大学生素质教育要求新时代的大学生不仅要学习理论知识,更重要的是培养科学思维并掌握应用技能.我校微生物学课程教学中探索了以创新实践为主要内容的模式改革,其中“理论—技能—创新实践”同步训练的创新模式,是以将参与创新实践计入期末成绩的形式“强迫”学生进入实验室参与科研项目.实施中我们以“教师—研究生—创新小组”交互学习的方式,任课教师制定规则与目标,研究生帮助创新项目的选题、研究方案设计及实施指导,创新小组依照目标参与研究生的科研课题,最后完成创新实践并获得一定比例的成绩.实践证实创新实践教学对促进学生的理论课程学习、科学思维培养以及创新意识训练等方面都有积极的促进作用,是大学生素质教育的一种实用且高效的教学模式.

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来源
《微生物学通报》 |2016年第4期|824-828|共5页
作者
罗熙; 李艳茹; 于婧; 蔡梦婷; 安登第;
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作者单位

新疆师范大学生命科学学院新疆乌鲁木齐830054;

新疆师范大学生命科学学院新疆乌鲁木齐830054;

新疆师范大学生命科学学院新疆乌鲁木齐830054;

新疆师范大学生命科学学院新疆乌鲁木齐830054;

新疆师范大学生命科学学院新疆乌鲁木齐830054;

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正文语种 chi
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关键词
微生物学; 创新实践; 素质教育; 大学生;

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