从文化贯通上着力——王君单元整合教学探究

周忠玉

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cqvip:王君老师说,主题型文本是直面学生思想提升、情怀濡染的,是直面文本核心精神力量的。笔者以她在《中学语文教学参考》编辑部2019年主办的"全国统编初中语文教材教学观摩研讨会"上执教的《经典文本中的角色突围——以八年级上册第六单元为例》为例,从文本解读、教材处理、教学目标确立和教学活动设计等方面研读该类型文本的教学策略。

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来源
《中学语文教学参考：高中版》 |2020年第8期|P.74-75F0002|共3页
作者
周忠玉;
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作者单位

盐城市射阳县初级中学江苏盐城224300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
初中语文教材; 教学活动设计; 全国统编; 王君; 教材处理; 教学策略; 单元整合教学; 目标确立;

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