首页> 中文期刊> 《中学数学（初中版）》 >教研现场无处不在,评价学情反思教学——从一篇七年级学生数学写作说起

教研现场无处不在,评价学情反思教学——从一篇七年级学生数学写作说起

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

我们知道,教学即研究.教学研究的素材来自各种“现场”,教育“现场”无处不在,最重要的“现场”就是我们每天面对的课堂和学生.笔者所在地区一个数学群里经常开展一些基于“现场”的教学研究,本文就记录并整理近期我们在数学群里对一篇学生写作的研讨过程,供分享.

著录项

来源
《中学数学（初中版）》 |2019年第8期|P.84-85|共2页
作者
刘燕;
展开▼
作者单位

江苏省苏州工业园区东沙湖学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
教学研究; 数学; 学生; 写作; 七年级; 教研; 评价;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 教研现场无处不在,评价学情反思教学——从一篇七年级学生数学写作说起 [J] . 刘燕 . 中学数学 . 2019,第016期
2. 组织方式、管理内容和评价跟进：校本教研有效实践的结构要素--从一所高中学校校本教研自主变革的案例说起 [J] . 高翔 ,杨远萍 . 中小学教师培训 . 2013,第012期
3. 高中作文教学实践中的“文体”困局——从一篇学生习作说起 [J] . 庞玉忠 . 启迪：教育教学版 . 2020,第005期
4. "新知"遇上"旧知":引导学生想通想透——从一篇学生写作说起 [J] . 吴晶 . 中学数学 . 2019,第022期
5. “新知”遇上“旧知”:引导学生想通想透——从一篇学生写作说起 [J] . 吴晶 . 中学数学（初中版） . 2019,第011期
6. 建立和谐师生关系提高课堂教学质量——从一次学生评教说起 [C] . 王倩 . 第七届全国高等院校制冷空调学科发展研讨会 . 2012
7. 七年级概率统计教学情况调查研究 [A] . 范永明 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号