从现实到历史构建数学章节序言课——以《排列组合序言课》为例

顾彦琼

首页> 中文期刊> 《中学数学研究（下半月）》 >从现实到历史构建数学章节序言课——以《排列组合序言课》为例

从现实到历史构建数学章节序言课——以《排列组合序言课》为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一、引言我们知道“好的开始是成功的一半”,上好数学章节序言课无疑也有这样的作用,因此教师应当下功夫设计具有科学性、艺术性的章节序言课,帮助学生提高数学学习的积极性,培养学生学习数学的兴趣,拓宽数学学习的视野.同时,通过章起始课的研究,帮学生建构一章的知识框架,开启新的求知之旅,并让学生在这个过程中逐渐学会学习,是值得我们长期研究的问题.

著录项

来源
《中学数学研究（下半月）》 |2019年第5期|P.12-13|共3页
作者
顾彦琼;
展开▼
作者单位

[1]上海市上海南汇中学;

201399;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学学习; 序言课; 排列组合; 章节; 历史; 学习数学; 知识框架; 学会学习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 融入数学文化开发章节序言——以"三角学序言课"为例 [J] . 沈金兴 ,王华 . 中国数学教育（高中版） . 2018,第005期
2. 有效的高中数学章节序言课教学r—— 基于樊亚东老师录像课"不等关系"的研究 [J] . 何睦 ,梁付元 . 中学数学月刊 . 2017,第002期
3. 初中数学章节起始课四步教学设计——以人教版函数章节起始课教学为例 [J] . 刘昆 . 中小学课堂教学研究 . 2021,第002期
4. 数学章节复习课教学模式的探讨——以“有理数”章节复习课为例 [J] . 夏鸣 . 基础教育论坛 . 2021,第035期
5. 高中历史序言课教学的尝试 [J] . 郑先明 . 内江科技 . 2004,第005期
6. 基于优效课堂的高中数学复习课的评价研究——以“三角形中的最值问题”复习课为例 [C] . 谢春娥 ,肖凌戆 . 广东省初等数学学会第二届第一次学术会议 . 2018
7. 初中数学概念课师生互动研究——以“一师一优课”部优课为例 [A] . 宋扬 . 2018

从现实到历史构建数学章节序言课——以《排列组合序言课》为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅