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陈赟;
浙江宁波市象山文峰学校;
平行四边形; 性质定理; 课堂设计; 教学内容; 复习; 动态问题; 全等三角形; 初中数学;
机译:创建一个“思考的立足点”算术指令,通过课堂设计给出一个合理的主意晚上2年级以“数字高达1000”为主题
机译:平行四边形路面标志对中国城市道路人行横道车辆速度和安全性的影响
机译:三平行四边形混合喷涂机器人的解耦动力学分析
机译:情境演算:可判定性和基于非单调归纳定义逻辑的方法。
机译:基于平行四边形机理的铁路车轮漏气检测系统
机译:高中历史二轮复习课堂设计再思考——以“当代资本主义的新变化”为例
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机译:通过软件,应用程序或网站将行放置到一行,直到发生该行。可能会像理发店,邮局,Sun Studio,美容沙龙或市政办公室等行中的物理行,以及通过互联网和在线通信进行的此类位置或非物理行的更多思考。
机译:用于拖拉机的农用播种机的播种机,具有调节单元,用于调节在平行四边形的较小上游侧和另一平行四边形的较小下游侧之间形成的角度
机译:用于平行四边形锯的锯片安装装置,使用摆锤锯片夹具固定在平行四边形锯的第一臂和另一平行臂上
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