新课改下高中地理有效教学的探索

李辉荣

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一、教学现状分析传统教学模式是教师事先设置好教学内容,然后在教学过程中将准备好的教学内容传授给学生,这种教学方法虽然直接高效,但忽略了学生学习能力的培养。新课改下的教学要求,提倡教师、教材、学生融为一体的教学模式。在教学过程中,学生能充分参与其中,更强调交流和合作学习,注重学习主动性的培养和学习能力的提高,能提高思维能力和逻辑推理能力,可以较好地培养合作精神,学会与他人交流和分享。这是一种先进的、有效的教学方法。

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来源
《中学政史地：教学指导版》 |2020年第3期|37-38|共2页
作者
李辉荣;
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作者单位

福建省仙游县龙华中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中地理; 教学现状分析; 有效教学; 逻辑推理能力; 教学方法; 教学内容; 教学模式; 学习主动性;

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