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阅读说话课在农村中学推广的可行性研究——以广东省惠州市博罗中学语文“阅读说话课”为例

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本文讨论新课标新高考改革要求全面提升学生阅读量写作量问题,分析农村学生的阅读现状以及开展“阅读说话课”能有效帮助学生培养阅读习惯,加快阅读速度,培养阅读能力,训练逻辑思维。

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来源
《中学生作文指导》 |2021年第20期|P.1-1|共1页
作者
程腊梅; 钟舜斌;
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作者单位

广东省博罗县杨侨中学;

广东省博罗中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
阅读说话课; 综合素养; 有效途径;

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