中学语文教学思维的本质及发展策略研究

刘泽尧

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随着我国素质教育的逐步推进, 中学语文教学也逐渐走向更深层次的发展。新课改的提出, 更是将对思维本质的认识提升到了一个新的高度。中学语文是一门基础性学科。思维教学是中学语文素养培养的重要组成部分。教育工作者应从教学的实质出发, 认识到发展教学思维的重要性及提高中学生语文综合水平和学生语文核心素养的必要性, 通过语文课程思维教学使学生的思维能力与语言逻辑和文学素养得到提升。本文基于中学语文教学思维的本质及发展策略进行了深入探究, 并有针对性地提出了一些中学语文教学中培养学生思维能力的策略, 希望能够帮助学生提高其思维能力, 为其将来更好地学习和发展奠定基础。

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来源
《中学生作文指导》 |2022年第6期|0108-0111|共4页
作者
刘泽尧;
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作者单位

陕西省宝鸡市宝鸡高新中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
中学语文; 语文教学; 教学思维; 本质;

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