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细研教材对接高考培育核心素养

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摘要

文章通过与考生的交流并结合数学教材,对几道浙江省数学高考试题进行深入分析和研究,不但找到了这些题目的题根和题源,而且认识到了教材的魅力所在.如果我们能合理地使用教材,改进教学措施,必然能提高教学效率,从而更好地培育学生的数学核心素养.

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来源
《中学教研：数学版》 |2018年第2期|4-6|共3页
作者
杨健;
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作者单位

金陵高级中学,浙江长兴 313100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等数学;
关键词
数学教材; 核心素养; 高考试题;

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