“数学实验＂在数学教学中的功能与作用

施水英

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新课程提倡的“做中学”，是美国教育家杜威创导的方法，旨在让学生在活动中、在操作实验或深人实际生活的过程中学习；让学生从自己的直接经验中学习，或者是从他人的经验中通过再发现来学习．荷兰著名的数学教育家弗赖登塔尔认为，数学学习主要是进行“再创造”或称为“数学化”的过程．这就要求学生主动参与数学实验的活动过程，

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来源
《中学教研：数学版》 |2009年第10期|47-48,F0003|共3页
作者
施水英;
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作者单位

新世纪外国语学校,浙江湖州31300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 数学实验; 功能与作用; 学生主动参与; 数学教育家; 数学学习; 直接经验; “做中学”;

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