例谈应用课本例题隐含性质巧解高考题

王锡昌

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高中教材中绝大多数例习题都是很典型的，它们或者是重要结论，或者体现某种数学思想方法，或者是某个一般数学命题的具体形式，它的延伸、转化和拓广，呈现出丰富多彩的数学内容，这往往是编拟高考试题的源泉．因此，注意挖掘、探究这些性质能抓住事物的本质，加深对数学实质的理解，对培养思维的灵活性，提高解题能力大有裨益．

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来源
《中学教研：数学版》 |2006年第4期|19-20|共2页
作者
王锡昌;
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作者单位

浙江衢州市花园中学,324000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类几何;
关键词
课本例题; 高考题; 隐含性; 数学思想方法; 应用; 高中教材; 数学命题; 数学内容; 高考试题; 解题能力;

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