有关“反比例函数（第1课时）”若干问题问答

邬云德

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有关“反比例函数（第1课时）”若干问题问答

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《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年版）》）倡导培养学生智慧的“过程教育”——关注数学结果的形成与应用的过程（特别是活动的内化过程）和蕴含的数学思想方法．但调研后发现大多数教师的课堂教学不符合“过程教育”的要求．“过程教育”指导下的浙教版课标教材八年级下册“6．1反比例函数（第1课时）”的教学应该怎样操作？本文以问答的形式呈现这节课的几个节点问题及参考答案，供读者参考、研究．

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来源
《中学教研：数学版》 |2014年第6期|P.19-22|共4页
作者
邬云德;
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作者单位

象山教育局教科研中心浙江象山315700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
反比例函数; 第1课时; 问答; 数学思想方法; 过程教育; 数学课程标准; 课标教材; 课堂教学;

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