一道“钉子题”的多角度解法溯源

陈新伟

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一道“钉子题”的多角度解法溯源

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近几年的高考试题中,多元最值问题悄然出现在选择题或填空题的把关题中,这类问题考查知识面广,涉及知识点错综复杂,使学生在考试中感到＂入题难＂,无从下手,只能＂望题兴叹＂,避而走之.一些优秀学生则抱着＂死了都要爱＂的态度,不想放弃却最终不得不放弃,耗费大量的宝贵时间.这类问题被戏称为＂钉子题＂.笔者采撷2014年一道高考试题,对其解法多角度追根溯源,意在抛砖引玉,和大家共同探讨.

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来源
《中学教研：数学版》 |2014年第11期|P.24-27|共4页
作者
陈新伟;
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作者单位

宁阳第一中学山东宁阳271400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类试题与题解;
关键词
解法; 高考试题; 优秀学生; 最值问题; 抛砖引玉; 填空题; 选择题; 知识面;

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