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三角中几处习题的宏观认识札记

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摘要

这里所提的宏观认识的意思是:对习题从总体上原则上的认识和把握。也就是说在解题时能够做到方向明确,脑中有法,不盲目,不瞎碰。实际上,中学数学在每一章节中,大多数习题都是有法可循的。重要的是对于这些方法的发现和掌握。

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来源
《中学教研：数学版》 |1988年第7期|P.12-15|共4页
作者
王兴茂;
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作者单位

山西永济中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
宏观认识; 中学数学; 等比定理; 化归; 各三; 角函数; 有法; 倍角公式; 应用公式; 匕乙;

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