怎样帮助初中学生巩固数学概念

娄彦飞

首页> 中文期刊> 《中学教研：数学版》 >怎样帮助初中学生巩固数学概念

怎样帮助初中学生巩固数学概念

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

数学概念教学的主要目的是:使学生认识概念的来源和意义,性质及相互关系,使学生逐步获得分析和概括能力,养成正确的逻辑思维,进一步会运用学得的概念于实际、解决实际问题.所以我认为概念教学有三个组成部分,即概念的引入、概念的巩固和应用概念解决实际问题,重点应考虑放在概念的巩固上.因为概念的引入,根据《大纲》的要求还较容易进行,况且各位教师均

著录项

来源
《中学教研：数学版》 |1984年第5期|P.18-20|共3页
作者
娄彦飞;
展开▼
作者单位

杭师院附中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
数学概念教学; 概括能力; 大纲; 应用概念; 三个组成部分; 切割线定理; 三角形中位线; 切线长定理; 相交弦定理; 算术根;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “概念是思维的基本单位”—初中学生数学概念学习技巧的探索 [J] . 杨红明 ,张艳 . 四川教育 . 2017,第20期
2. 用五步法提升初中学生阅读理解数学概念的能力 [J] . 余伟 . 中国科教创新导刊 . 2013,第006期
3. 浅谈初中学生表述数学概念能力的培养 [J] . 董夫 . 数学学习与研究：教研版 . 2010,第018期
4. 13—15岁初中学生数学概念和运算能力发展的初步研究 [J] . 杜彦 ,王景濯 . 佛山科学技术学院学报：社会科学版 . 1983,第001期
5. 构建"牧式"小组学习模式助力中职数学概念巩固教学 [J] . 黄苏燕 ,焦大伟 . 职业 . 2019,第032期
6. 睡眠中的记忆巩固与再巩固研究 [C] . 陆林 . 中国睡眠研究会第九届学术年会 . 2016
7. 数学概念获得的研究及其对数学概念教学的启示 [A] . 武艳 . 2009

怎样帮助初中学生巩固数学概念

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅