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《可编程控制器技术》课程教学设计思路分析

         

摘要

《可编程控制器技术》是智能制造专业群机电一体化技术专业的一门核心课程,目前课程教学中存在教学形式单一、理论与实践分开、学生缺乏学习主动性等问题。文章提出了一种将线上信息化教学与线下理实一体化教学相结合的教学方法,提升学生自主学习、分析问题、解决问题和团队合作能力,培养学生的创新意识和规范、严谨的职业素养。

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