复员与复原:抗战胜利后全国教育善后复员会议与内地高等教育建设

张强

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复员与复原:抗战胜利后全国教育善后复员会议与内地高等教育建设

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抗日战争导致的大学内迁破坏了国民政府时期高等教育发展的正常秩序,改变了国民政府时期高等教育分布的既有格局.抗战胜利后的教育复员,一方面致力于高等教育秩序的恢复,另一方面进行了高等教育格局的重塑,由此引发了"复员"与"复原"的争议.全国教育善后复员会议的召开,从教育机关的去留、师资队伍的待遇、教学设备的利用等方面进行讨论,体现了返回故地与扎根内地之间的张力、大学传统与国家需要之间的矛盾.经过一番博弈,旧有格局未能彻底改观,新的萌芽初步得到扶持,进而凸显了以行政力量推动我国高等教育均衡发展的社会形态.

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来源
《现代教育论丛》 |2020年第3期|27-34|共8页
作者
张强;
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作者单位

陕西学前师范学院陕西西安 710100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学史、教育思想史;
关键词
复员; 全国教育善后复员会议; 内地; 高等教育;

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