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数量与质量:高等教育增长方式的转变──我国两次“高等教育大发展”的比较及启示

         

摘要

数量与质量:高等教育增长方式的转变──我国两次“高等教育大发展”的比较及启示华东师范大学教科所房剑森从质与量的关系来看,高等教育的增长方式可以分为数量型与质量型两类。所谓数量型增长是指追求提高大学人学率、增加高校数、扩大高校招生数和在校生数,从而实现...

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