高教发展

摘要： 近年来,英国各高校纷纷开展了师生伙伴合作(student-staff partnership)的创新尝试.在这些改革中,高校学生改变以往被动接受教学服务的身份,以参与合作者的身份与高校教师共同合作,直接参与教学科研的决策和实施过程,从而促进教与学两方面的共同提高.文章将具体介绍师生伙伴合作的理论背景和方法措施,结合具体案例,深入探讨师生伙伴合作带来的影响和面临的挑战.

摘要： 2019年,中国高等教育学会开展了"与新中国同行——中国高等教育的发展之路"的口述纪实活动,由我对十位中国知名高校的原书记和校长围绕时代变迁、学校历程、高教发展、教育理念等方面进行面对面的深度访谈,受访的书记与校长们从个体的视角反映高等教育发展对个人命运的影响,鲜活真实地展现高校各个时期的办学轨迹,还原我国高等教育的具体历程,梳理总结高等教育发展的实践经验,并以《回望:大学校长口述》为书名结集出版。

摘要： 《高教发展与评估》(CN 42-1731/G4 ISSN 1672-8742)杂志是中国首家公开出版发行的高等教育评估类学术期刊,由教育部主管,武汉理工大学、中国高等教育学会教育评估分会和交通高教分会等单位主办。《高教发展与评估》是南京大学“中文社会科学引文索引”(CSSCI)来源期刊,上海市图书馆《全国报刊索引》(哲社版)核心期刊,中国人民大学“复印报刊资料”重要转载来源期刊,中国社会科学院“中国人文社会科学引文数据库”来源期刊和中国人文社会科学期刊A类核心期刊,北京大学《中文核心期刊要目总览》高等教育类核心期刊。

摘要： ·题名;作者姓名;作者单位;摘要;关键词(前面5项均要求提供英文);中图分类号(见《中国图书馆分类法》);正文;注释(脚注)、参考文献;作者简介(包含出生年,性别,民族,籍贯,职称,学位和研究方向-统一标注"研究方向为……")·题名:一般不超过20个字,必要时可加副标题。·摘要:一般为300~500字,内容应具有独立性和自含性,不分段。

摘要： 《高教发展与评估》(CN 42-1731/G4 ISSN 1672-8742)杂志是中国首家公开出版发行的高等教育评估类学术期刊,由教育部主管,武汉理工大学、中国高等教育学会教育评估分会和交通高教分会等单位主办。《高教发展与评估》是南京大学"中文社会科学引文索引"(CSSCI)来源期刊,上海市图书馆《全国报刊索引》(哲社版)核心期刊,中国人民大学"复印报刊资料"重要转载来源期刊,中国社会科学院"中国人文社会科学引文数据库"来源期刊和中国人文社会科学期刊A类核心期刊,北京大学《中文核心期刊要目总览》高等教育类核心期刊。

摘要： 《高教发展与评估》(CN 42-1731/G4 ISSN 1672-8742)杂志是中国首家公开出版发行的高等教育评估类学术期刊,由教育部主管,武汉理工大学、中国高等教育学会教育评估分会和交通高教分会等单位主办。《高教发展与评估》是南京大学"中文社会科学引文索引"(CSSCI)来源期刊,上海市图书馆《全国报刊索引》(哲社版)核心期刊.

摘要： 《高教发展与评估》(CN 42-1731/G4 ISSN 1672-8742)杂志是中国首家公开出版发行的高等教育评估类学术期刊,由教育部主管,武汉理工大学、中国高等教育学会教育评估分会和交通高教分会等单位主办。

摘要： 《高教发展与评估》(CN 42-1731/G4 ISSN 1672-8742)杂志是中国首家公开出版发行的高等教育评估类学术期刊,由教育部主管,武汉理工大学、中国高等教育学会教育评估分会和交通高教分会等单位主办。

摘要： 高校之间的差别在哪里？有很多表现,比如,东中西部之间、城乡之间教育资源与教育水平的不同,重点资助高校、央属高校与非重点高校、地方高校甚至薄弱学校之间的差异,学校教育教学活动重知识轻素养、重科研轻教学、重理论轻实践的多样化取向,学科专业布局结构以及各学科专业水平与待遇之间的不同,等等.

摘要： 《重庆高教研究》关注西部高教发展,搭建西部高教学术交流平台,着力打造西部高教研究特色,开设＂西部高教论坛＂,长期征集西部高教专题研究论文。凡在选题范围内的稿件,优先审稿,优先录用,优先刊发,优稿优酬。欢迎国内外研究者关心西部高教发展,研究西部高教问题,惠赐西部高教研究成果!

摘要： 本发明公开了一种有利于提高教学效率的英语教学辅助工具及其使用方法，英语教学辅助工具，包括辅助桌板、固定挡架、安装顶板、显示组件、辅助学习组件、安装撑架、收纳组件和保洁组件，所述辅助桌板的顶部端面一侧固定安装有固定挡架，且固定挡架的顶部端面通过螺钉固定安装有安装顶板，所述安装顶板的顶部端面中央设置有显示组件；本发明的英语教学辅助工具，操作简单，使用方便；在使用时，能够便于学习人员快速掌握英语单词的学习，从而有效提高教师的教学效率；同时，具有对单词块进行清洁消毒的功能，有效除去单词块表面的灰尘和细菌，有效提高安全卫生效果，避免学习人员使用时造成细菌传染的情况。

摘要： 本发明公开了一种有利于提高教学效率的教学用教学板，属于教学用具领域，辅助安装框的内部开设有用于盛放教学板的容腔，辅助安装框的内部安装有驱动教学板前后移动的调节机构，辅助安装框的前端开设有供教学板穿过的缺口，容腔的内部安装有沿教学板水平方向设置的横板，横板上安装有对教学板上书写内容进行擦拭的清理机构，容腔内部的左侧设有驱动横板上下移动的升降机构，容腔内部的右侧设有驱动上下移动时的清理机构进行转动的驱动机构。本发明中仅通过一个电机的设置，就可使所有擦拭块在上下移动的过程还能以旋转的方式对教学板进行高效率的擦拭，解放教学职工的双手，提高其的教学效率，同时也有利于学生的学习。

摘要： 本发明提供一种提高教学效率的音乐教学系统及其使用方法，涉及音乐教学系统技术领域。该提高教学效率的音乐教学系统，包括中央处理器、学生端和教师端，所述中央处理器包括接收单元、对比单元、评分单元、数据存储单元和线上教学单元，所述学生端模拟单元、学习单元、检索单元、第一显示单元和第一提示单元，所述教师端包括第二显示单元、第二提示单元、检查批阅单元和输入单元，所述第一提示单元与第二第二提示单元内均设置有语音播报模块和灯光闪烁模块。通过在学生端与教师端内分别设置第一提示单元和第二提示单元，并且第一提示单元和第二提示单元内均设置有语音播报模块和灯光闪烁模块，用于提醒老师与学生，避免忘记。

摘要： 本实用新型公开了一种基于职高教学的可调式移动电源结构，包括第一电源板和第二电源板，所述第一电源板的右侧与第二电源板的左侧通过铰接组件铰接，所述铰接组件包括铰轴、第一连接铰环套和第二连接铰环套，第一连接铰环套和第二连接铰环套分别套设在铰轴的左右两侧，第一连接铰环套外部的右端固定连接有定位板，本实用新型涉及移动电源技术领域。该基于职高教学的可调式移动电源结构，利用定位珠通过第一弹簧回缩，使抵压在某一组定位槽的定位珠转动抵压至另一组定位槽处，定位珠通过第一弹簧抵压在定位槽处，第一电源板与第二电源板之间的角度不再变化，结构简单，使用方便，避免设备调节后再次转动，影响支撑效果。

摘要： 本实用新型提供一种可间接提高教学速率的外科学辅助教学装置，涉及教学装置技术领域，以解决现有的科学辅助教学装置在使用时，对装置调节高度的结构不够完善，不便于进行使用的问题，包括主体；主体为矩形结构，主体顶部中间位置设有移动结构；所述移动结构上方设有旋转结构；所述旋转结构上方设有调节结构。通过转动移动柱，进而带动移动柱外围安装的控制柱移动，控制柱就会带动限位件移动，旋转一定角度时，限位件就会在控制柱内部开设的内槽内部移动，从而将弹簧收缩，就会将限位件前端安装的卡件从限位槽内部拉出，进而将移动柱进行上下的移动，调节好之后，通过转动将卡件重新插入在限位槽内部，弹簧就会将控制柱重新复位，从而便于调节。

摘要： 本实用新型涉及体育跳高栏杆技术领域，且公开了一种用于体育跳高教学的栏杆调节装置，包括跳高杆，跳高杆底部固定连接有底座，跳高杆内部设置有调节机构，底座内部设置有移动固定机构。该用于体育跳高教学的栏杆调节装置，在需要调节高度时，启动电机，使得升降杆带动顶部设置的滑块在跳高杆内部滑动，带动横杆升降，按钮外部为弧形设置，在受到挤压力时，会使得按钮带动连接杆在滑槽内部滑动，使得两组滑槽压缩弹簧，使得按钮进入连接块内部，在调节到相应高度时，按钮受到弹簧反弹力的作用与外部开设的孔槽触碰连接，从而使得装置无需人力进行调节高度，减少了操作，方便简单快捷，保证了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种提高教学质量的多课程教学机，包括储物箱，所述储物箱内部分别开设有四个第一腔室与两个第二腔室，所述第一腔室内壁通过滑块与滑槽滑动连接有放置板，所述放置板顶端固定连接有提拉机构，所述第二腔室内壁固定连接有减震垫，所述储物箱顶部合页连接有盖板，所述盖板靠近第二腔室的一侧设有防护板，所述防护板与盖板之间设有固定机构，本实用新型通过设置减震垫、固定机构与防护板，减震垫、固定机构与防护板的设置便于更好的固定工件，便于更好的对工件进限位，便于更好的保护工件。

摘要： 本实用新型公开了一种可提高教学效率的多媒体讲台，涉及实验设备技术领域。包括讲台主体，所述讲台主体的顶部开设有凹槽，所述凹槽的一端转动连接盖板，所述盖板表面的两侧均开设有第二条形槽，所述凹槽表面的两侧均开设有第一条形槽；本实用新型可以根据教师使用情况对多媒体讲台的高度进行调节，避免由于多媒体讲台的高度较低，导致教师教学使用时需要长时间进行弯腰操作，造成教师的身体负担加重，影响教学的效果，同时该装置还可以在使用多媒体讲台后，将多媒体进行收纳存放，减少多媒体讲台整体的占用面积，从而提高教室空间的使用率，并可以对多媒体设备进行保护，避免学生对多媒体设备造成损坏。

摘要： 本实用新型公开了书写板技术领域的一种高教管理用研讨交流辅助板，包括底座、支板、转轴、书写板，转轴由调节装置驱动其转动，书写板上下两侧各水平转动连接有卷辊，两个卷辊上共同套装有投影幕布，投影幕布上开设有书写窗口，书写板上设有用于对投影幕布进行张紧的张紧装置。通过卷辊的转动，使得投影幕布转动，进而使书写窗口转动至书写板的书写面上，手部穿过书写窗口即可在书写板的书写面上进行书写，另外将书写窗口转动至书写板的非书写面上后，此时能够在投影幕布上进行投影，使得书写板既具备书写功能，同样能够辅助投影仪进行投影，通过张紧装置对投影幕布进行张紧，避免投影幕布松弛而导致投影不便。

摘要： 本实用新型公开了一种有助于提高教学效率的教学用具，包括底板，所述底板设置有两个，且两个底板的顶端均连接有稳定升降装置，所述稳定升降装置包括竖杆，所述竖杆的下端与底板固定连接，两个所述稳定升降装置的顶端共同连接有存放箱，所述存放箱的一端活动连接有盖板，所述存放箱的顶端连接有黑板，所述黑板的两端共同连接有清理装置，且清理装置的下端与存放箱固定连接。本实用新型操作简便，通过设置的稳定升降装置，可使该教学用具在使用时更加稳定，不易出现滑动，同时能够对该教学用具的高度进行调整，而在所设置的清理装置的作用下，可对黑板上所书写的内容进行便捷、快速的擦除，使得该教学用具的教学效率更高。