试论高师开展第二课堂活动的意义

赵霞

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高等师范院校地理系,是培养合格的中学地理师资的教育单位。地理系学生的修业期间,在课堂上一般只能学到教学大纲规定的学业,但这已经远远不能满足社会飞速发展对地理教育事业的要求。而结合地理专业特点开展第二课堂活动,则能使学生在课堂教学之外,自觉地、主动地进行创造性地学习。这对地理系学生素质的培养与提高具有深远意义和重要作用

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来源
《现代教育管理》 |1990年第2期|P.70-73|共4页
作者
赵霞;
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作者单位

沈阳大学师范学院;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
第二课堂活动; 中学地理; 地理课堂教学; 地理知识; 地理系; 师范院校; 地理专业; 教育实习; 地理教学; 地理思维;

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