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大班幼儿社会性发展的研究

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摘要

大班幼儿社会性的培养需幼儿教育工作者利用一切有利因素,除了可以凭借主题教育活动,凭借区域游戏,凭借传统民俗节日,凭借社区资源外,还可以借助其他有利条件,如幼儿园资源、家长资源等,以真正促进大班幼儿社会性的发展.

著录项

来源
《作文成功之路（下旬）》 |2018年第5期|79-79|共1页
作者
谢雪萍;
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作者单位

江苏省如东县丰利镇中心幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
大班幼儿; 社会性发展; 研究;

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