让心灵舞蹈,让文字绽故——浅谈我的作文教学思路

顾玥

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语文学科的素质教育,就是培养口头和书面的表达能力.书面表达能力即写作能力,但在语文教学实践中,大部分学生视写作文为畏途.学生见了作文就头痛,怕写作文或写不好作文是常见的现象.如何改变这一现状况,提高学生的写作能力呢? 一、以范文引路,从模仿开始要知道梨子的滋味,就得亲口尝一尝;要认识事物,只有去接触事物;要指导学生学会作文,就必须自己动手写作文.教师下水作文,是著名教育家叶圣陶先生生前倡导的行之有效的方法.小学生阅历浅,对周围的事物虽然感兴趣,但不善于观察,更不会有效地积累材料.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2014年第5期|85-85|共1页
作者
顾玥;
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作者单位

江苏省苏州新区实验小学;

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正文语种 chi
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