高校英语专业学生写作思辨能力培养研究

王畅

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作为衡量外语专业人才综合素质的一项重要指标,写作不应只参照传统教学模式下词汇与语法的标准,还要言之有物、立意新颖,更要具有思辨意识。否则,学生将一直处于被动写作的状态,真正意义上的能力培养亦无从谈起。为此,高等院校英语专业写作教师要革新教学理念,培养学生双语交际能力与文化思维能力,以促进学生思辨能力的发展,加快英语写作教学与课程改革的步伐。

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来源
《现代教育科学》 |2016年第1期|P.77-80102|共5页
作者
王畅;
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作者单位

东北师范大学,吉林长春130024;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高校; 英语专业; 思辨能力; 写作课程;

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