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面向卓越工程师培养的跨学科教材建设研究

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摘要

教材建设是实施"卓越工程师教育培养计划"的重要环节,现代工程科学集成发展的趋势以及企业对工程人才多学科背景的要求,使跨学科教材建设工作成为当务之急。本文在分析跨学科教材建设必要性及其着眼点的基础上,提出了跨学科教材建设的基本途径。

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来源
《现代教育科学》 |2013年第7期|80-82+98|共3页
作者
汤方霄; 张贵珍; 胡海涛; 滕爽;
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作者单位

天津科技大学教务处;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
卓越工程师; 大工程观; 跨学科教材; 跨学科教材建设;

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