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坚持“有效教学”理念实现高效率课堂教学

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摘要

尽管课程改革对有效教学产生了积极的影响,但是课堂教学效率未从根本上得到提高,其主要原因是教师没有足够重视,没有将有效教学理念转化为实际的教学行为,为此,本文从有效教学理念的概念出发,探讨教师对高效率课堂教学应努力的方面,以期对高效率教学的实现提供有效借鉴。

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来源
《现代教育科学》 |2010年第8期|67-69|共3页
作者
顾志平; 邢玉兰; 张瑞;
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作者单位

1. 常州市武进区湖塘实验中学 2. 苏州大学政治与公共管理学院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
有效教学; 高效率; 课堂教学; 教师;

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