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“单元程序导学”的研究与实践

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"单元程序导学"就是把教材按知识系统划分为单元,然后分段教学。力求在教学过程中,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,旨在最大限度地调动学生的学习积极性,培养学生的自学、分析、综合等能力,加强课堂信息反馈,提高教学效率。教师在教学过程里,主要是启迪诱导、排疑解难、传授方法、总结规律。

著录项

来源
《现代教育科学》 |2010年第10期|118-119|共2页
作者
孙振亚; 刘长吉;
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作者单位

吉林省桦甸市金沙中学;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
新教材; 单元导学; 研究实践;

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