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常妮;
上海师范大学马克思主义学院;
关心德育理论; 学校道德教育; 诺丁斯; 关心型教师;
机译:德育理论
机译:柏拉图德育理论的三个误区
机译:前列腺癌根治性前列腺切除术与警惕等待相比,比尔·阿克森(Bill-Axelson A),霍姆贝格(Holmberg L),鲁图(Ruutu)M,哈格曼(Haggman M),安德森(Andersson)SO,布拉特尔(Bangell)S,斯潘伯格(Spangberg)A,布什(Busch)C,诺丁斯(Nordling S),加莫(Garmo)H,帕姆格伦(Palmgren J),何达美(Hodam),诺伦·贝Johansson JE,斯堪的纳维亚专业版
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机译:关爱关系中发展时刻的分析框架:对诺丁斯德育理论的重新审视
机译:耻辱和关心的障碍:关心那些暴露于战争,灾难和恐怖主义的人。执行摘要和建议。
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:用于关心高血压的可穿戴装置和用于关心高血压的可穿戴装置的方法
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