论服务学习与开放式高等教育的契合

敬鹏飞; 刘长海

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服务学习着力于促使学生在主动参加业界实践和社区服务的过程中实现专业学习与品格发展的多重目标。美国大学服务学习的经验表明,有效组织的服务学习能够调动学生的学习主动性,优化学校教学与社会的关系,全面凸显和实现高等教育的开放性特征。我国高校教育可以在综合规划基础上引入服务学习模型,从而有效建构开放式高等教育,并且推进各方面的教育改革。

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来源
《现代教育科学》 |2008年第11期|11-14|共4页
作者
敬鹏飞; 刘长海;
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作者单位

1. 华中科技大学继续教育学院 2. 华中科技大学教育科学研究院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
服务学习; 教育价值; 开放式高等教育;

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