试探范梅南的智慧教育学思想

王娜娜

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范梅南智慧教育学思想源于他对教育实践的反思,他把现象学思想引入教育学领域并提出了教育学的意向和教育机智理论,重新阐释了师生关系,并作出全面的反思,其教育学思想在现代功利化社会之中有着重要的现实意义。

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来源
《现代教育科学》 |2007年第11期|10-12|共3页
作者
王娜娜;
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作者单位

辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G40-092;
关键词
范梅南; 智慧教育学; 实践;

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