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农村教师参与课改的主体意识和自我反思意识的缺失及对策

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摘要

保持和提高农村中小学教师参与新课改的主体意识和自我反思意识具有重要的意义。当前部分农村中小学教师严重缺乏这两种意识,这对新课改的实施非常不利。本文在访谈的基础上提出该问题的对策,以引起有关方面对此问题的重视与思考。

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来源
《现代教育科学》 |2005年第8期|6-7|共2页
作者
嵇辉;
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作者单位

徐州师范大学教育科学学院江苏徐州 221116 硕士生;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
农村教师; 新课改; 主体意识; 自我反思意识; 缺失; 对策;

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