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在幼儿园科学教育中引导幼儿探究性学习

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摘要

幼儿学习方式的转变是幼儿园教育改革的重要方面。在幼儿园科学教育中,基于培养幼儿科学素质的目标,考虑幼儿身心发展的特点,要以幼儿的探究性学习为主要学习方式,教师在幼儿探究性学习的过程中要运用有效的指导策略,促进幼儿探究性学习。

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来源
《现代教育科学》 |2002年第8期|P.11-13|共3页
作者
姚伟; 关永春;
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作者单位

东北师大教育科学学院学前教育系系;

东北师大教育科学学院学前教育系;

主任、博士、副教授吉林　长春　130024;

研究生;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿园; 科学教育; 探究性学习; 科学素质;

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