高校“两课”教学增强大学生道路自信的研究

姜鑫; 魏来

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高校"两课"教学作为提升大学生政治素质、培养理论素养和加强"三观"教育的主渠道,深入开展道路自信的研究,对于增强大学生的道路自信具有十分重要意义。通过牢固确立马克思主义在意识形态领域的指导地位,使大学生正确认识中国特色社会主义道路的社会主义性质、历史根据、现实依据、根本保证,培养大学生的辩证思维,正确看待发展中出现的各种问题,才能增强大学生的道路自信。通过优化"两课"师资队伍的素质结构和教学方法,切实增强道路自信教育的效果。

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来源
《现代教育科学》 |2015年第2期|24-28|共6页
作者
姜鑫; 魏来;
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作者单位

吉林大学;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
“两课”; 教学; 道路自信;

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