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基于“四阶段渐进模式”的高职院校教学方法选择

         

摘要

本文提出"四阶段渐进模式",并从新课导入、理论学习、知识检验和技能操作等四个环节提出了选择相适应教学方法的原则,并分析了各种方法间有效配合的注意事项。

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