“基于问题的学习”教育价值之我见

机译：自传著作的教育价值和教育价值

机译：消除脂肪：通过定义与整体教育价值和服务与教育比率相关的因素来优化整体教育价值

机译：响应“基于问题的学习与讲座的比较” - 基于基于问题的学习：对护理学生的直接知识保留的影响“[信]

机译：（2021）社会媒体教育价值呈现青年青年宗教事件的教育价值 - 世界青年日案例研究

机译：吸引成人识字学习者：研究基于问题的学习对象（PBLO）作为在线实施基于问题的学习（PBL）的可能性。

机译：在跨学科的生物技术课程中使用开放式的基于问题的学习方案：三年评估基于问题的学习课程

机译：谁渴望高等教育？卢森堡中中学的不等式，教育价值观和高等教育价值观和瑞士州瑞士州的愿望

机译：评价基于问题的学习策略提高谈判中的伦理意识

机译：（1）为投资者创造教育价值（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）降低教育价值的教育金融工具和方法

机译：教育金融工具和方法，用于（1）为投资者创造教育价值（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）减少美国学生的个人债务和债务总额，以及（4）增加和便利接受私立教育的机会

机译：（1）为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）减少加拿大个体学生的个人和总债务，以及（4）增加和促进民办教育的获得