课堂教学与大学生科研兴趣培养相结合的实践探索——以吉林大学生命科学学院'生物化学'课程为例

吴永革; 马俊峰; 于湘晖; 单亚明

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科学研究是一项十分艰难、辛苦的工作,如果对它没有浓厚的兴趣,没有十分的热情,则很难持久地进行下去,取得卓越的成就.课堂是学生积累知识、培养能力、提升素养的重要场所,知识的应用离不开科研,如何在课堂教学中培养学生对科研的兴趣尤为关键.通过多年教学经验的积累和创新探索,本文从教学方法、教学内容、学习环境三个方面,总结出课堂教学与大学生科研兴趣培养相结合的途径,力争为后续研究指明方向.

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来源
《现代教育科学（高教研究）》 |2019年第2期|129-133|共5页
作者
吴永革; 马俊峰; 于湘晖; 单亚明;
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作者单位

吉林大学,吉林长春,130012;

吉林大学,吉林长春,130012;

吉林大学,吉林长春,130012;

吉林大学,吉林长春,130012;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
课堂教学; 科研兴趣培养; 教学改革; 生物化学;

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