我在作文教学中渗透心理健康教育

黄敏

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在长期的工作中,发现我的学生在写作能力、认知状况、心理趋向等方面均有差异.一类是在写作上,体现出来思辨能力强、选用具有积极意义的词汇频繁的特点;在阅读方面,喜欢读一些成功人士的传记和介绍他们成功的经验的文章;在精神状态上,富有进取意识,崇尚崇高、伟大的人格.而另一类学生则在写作上体现出个性特征鲜明,文章选材广泛,词汇选用庞杂宽泛的特点;在阅读方面,所选书籍和文章,价值取向多元化,即使同一个人,其兴趣也因时因地而变化;在精神状态上,则各具特色,很难找到一致的风格.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2019年第1期|后插4-后插4|共1页
作者
黄敏;
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作者单位

贵州省普安县第二中学;

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正文语种 chi
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