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基础教育课程改革中学校管理现状调查报告——以云南省红河州为例

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摘要

随着基础教育课程改革的进行,新的学校管理体制的研究也越来越显得重要。调查报告通过问卷的方式,对红河州基础教育学校管理理念和目标、领导体制、管理过程、管理方法、教师管理、素质教育管理、文化氛围管理7个方面进行研究并指出存在的问题。

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来源
《现代教育科学》 |2015年第8期|9-11|共3页
作者
李恋; 吴萍;
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作者单位

1. 云南红河学院教育评估中心 2. 云南红河学院教师教育学院;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
基础教育; 学校管理; 现状;

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