我国学生逆商研究的回顾、反思与展望——基于179篇CNKI文献的统计与分析

刘存华; 莫宗赵; 周莹

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近年来,逆商(逆境商)受到国内外学者的广泛关注,而关于逆商教育的研究更是成为热点问题。为分析我国学生逆商研究的现状及未来趋势,以中国知网收录的179篇有关学生逆商的期刊论文和硕博士学位论文为研究样本,从年度分布、研究对象、研究主题3个主维度进行统计分析。研究发现,现有研究虽然取得一定的成果,也存在不足:研究对象亟需均衡化、内涵理论亟待本土化、测评工具有待自主化、研究方向尚需学科化。由此提出几点思考:重视中小学阶段逆商的研究、加强理论的优化和改良、开发适合实际情况的量表、注重学科逆商的探索。

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来源
《现代教育科学（高教研究）》 |2019年第11期|145-150|共6页
作者
刘存华; 莫宗赵; 周莹;
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作者单位

广西师范大学广西桂林541004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国教育事业;
关键词
逆商; 均衡化; 本土化; 自主化; 学科化;

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