首页> 中文期刊> 《现代教育科学》 >反思美国专业发展学校及其在我国的适切性

反思美国专业发展学校及其在我国的适切性

         

摘要

专业发展学校作为一种全新的教师教育模式,在美国取得了明显的教学效果,但其在发展过程中也存在一些值得我们深思的问题。我国的特殊国情对专业发展学校的办学条件、操作模式等方面有很多不适应的地方,因此,我们要理性地看待专业发展学校而不能盲目照搬美国模式。

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