加强“两课”实践教学环节的尝试与思考

白玲

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加强“两课”实践教学环节的尝试与思考

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保证“两课”实践教学环节的落实并发挥其应有的功效 ,要遵循四个原则 :认识要提高 ,宗旨要明确 ;主题要突出 ,渠道要拓宽 ;组织要精心 ,引导要积极 ;机制要健全 ,政策要保证。改善和加强“两课”实践教学环节则要进一步解决四个问题 :实践活动课程化 ,实践形式多样化 ,实践效果要量化 ,以及实践教学要有经费和政策上的保证。

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来源
《现代教育科学》 |2003年第2期|106-107|共2页
作者
白玲;
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作者单位

吉林师范大学宣传部;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;思想政治教育、德育;
关键词
“两课”; 实践教学; 教学环节; 原则;

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