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姜雪杰;
[1]吉林省长春市南关区教师进修学校 吉林长春130021;
中学语文; 生态课堂; 教学路径;
机译:基于合作学习理论的大学英语批判性思维能力教学路径的探索与实践
机译:课程思政背景下中华优秀传统文化融入高校外语教学路径探索
机译:保护区独立旅游的教学路径及其对游客生态教育的重要性
机译:学校企业工作站 - 艺术研究生实践教学路径的探索
机译:小型学校校长角色定义及其对有效教学管理的影响的多种观点。
机译:细菌功能差异的蛋白质组分析:探索多种生态适应
机译:探索多种生态系统服务提供和生物多样性的生态限制
机译:2012年5月20日在意大利北部的艾米利亚地震:重建一个有多种危害的社区。
机译:包含5至60%w / W的L-苹果酸(2-二乙基氨基乙基)酰胺酸(5-5-氟-2-氧代-二氢吲哚-3-1.2-2.4-dimentil ilidenmetil)-1H吡咯-3羧甲基:10%至86%的一种或多种溶剂,2a 20%的一种或多种粘合剂,2%至20%的一种或多种崩解剂和1%至10%的一种或多种润滑剂。
机译:在转基因生物中生产一种或多种C16,C18和/或C20多不饱和脂肪酸的过程,在一种转基因有机物中生产包含一种或多种C16,C18和/或C20多不饱和脂肪酸和一种化合物的过程用于增加有机物中的C16,C15和/或C20多不饱和脂肪酸的脂肪酸,油或脂类的含量
机译:在转基因生物中生产一种或多种C16,C18和/或C20多不饱和脂肪酸的过程,在一种转基因生物中生产包含一种或多种C16,C18和/或C20多不饱和脂肪酸和一种化合物的过程用于增加有机物中C16,C15和/或C20多不饱和脂肪酸的脂肪酸,油或脂类的含量
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