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台湾高校通识教育课程建设特色及其启示

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台湾通识教育课程建设在经历了一个从引进到吸收的发展过程之后,逐渐形成了自己的特色,特别是在培养学生独立人格、公民意识、创新能力,对生命的尊重与关怀,对中华传统文化传承等方面有自己独特的做法,值得大陆高校借鉴。

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来源
《现代教育科学》 |2015年第9期|171-175|共5页
作者
张明;
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作者单位

浙江商业职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
台湾; 通识教育; 课程建设;

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