中学生命教育教学的思考

张晓峰; 侯丽杰

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cqvip:生命教育是帮助广大青少年在科学认识生命的基础上提高生存技能和质量的教育活动,它的传播、广泛实施在我国经历了引进阶段、高歌猛进阶段和理性沉淀、深化阶段等三个时期。当前我国初中生生命教育的主要内容集中在教育学生“知己”“知人”“知物”三个方面,其实践面临着资源挖掘不足、实践表面化、师资力量匮乏等困境。初中生命教育课堂教学有必要大力推广体验性课堂教学、叙事式课堂教学、角色扮演教学和视频观赏教学等方法和模式。

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来源
《现代教育科学》 |2019年第8期|P.117-120|共4页
作者
张晓峰; 侯丽杰;
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作者单位

吉林松花江中学吉林吉林132013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
初中生生命教育; 教育内容; 教育资源; 课堂教学方法;

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