如何把握新时代学会工作的着力点--基于吉林省教育学会的实践与思考

王青逯; 姜琳

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我国教育已步入更加追求质量和公平的新时期,对教育科研的需求比以往更加迫切,教育学会面临着新的机遇与挑战。本文基于吉林省教育学会的多年实践,提出若干着力点:围绕党和国家及区域教育改革发展的全局,推出更前沿、更接地气的研究成果;加强国家与地方教育学会之间的多层次、多类型的协作研究;积极推进教育国际交流与合作;提升学术活动、专业活动的质量;重视和加强新形势下教育类学会组织自身建设和发展规律的探索和研究。

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来源
《现代教育科学》 |2020年第6期|P.26-30|共5页
作者
王青逯; 姜琳;
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作者单位

吉林省教育学会吉林长春130000;

吉林省教育学会吉林长春130000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
教育学会; 工作着力点; 教育改革; 研究成果; 自身建设;

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