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孙邦庭;
昆山国际学校;
机译:想象力在包容性教学法中的地位:与Maxine Greene和Hannah Arendt一起思考
机译:创造力,想象力和游戏性可以成为教育的中心教学法吗?
机译:社会想象研究视角下的游戏教学内容
机译:(683)在小学写作诗歌:教学经验
机译:想象一个基于建构主义游戏的教学模型:使用桌面角色扮演游戏创建来增强高中英语课中的文学教育
机译:即时思考游戏而不是游戏化:基于游戏的学习研究中的问题
机译:社会想象学研究视野中的游戏教学内容社会想象学视野中的游戏教学内容社会想象理论中的基本内容之一就是赌博
机译:任务难度和先前视频游戏体验:它们在教学视频游戏中的表现和动机中的作用
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
机译:技能和教学游戏可以根据玩家的技能和想象力形成分段模式。
机译:用于思考和想象的设备
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