逆应教育原则的概念、内涵及应用价值

吕伟; 赖勇强; 叶逢福

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现代教育过于强调并依赖顺应类教育原则,忽视了逆应教育原则的重大应用价值。顺应教育以应然为逻辑起点,以实现某种教育理想为目的。教育应然与社会实然的相对脱节易导致教育对象的社会适应问题。逆应教育直面非理想化的社会现实,并将其投影到教育情境中,帮助个体培养以抗逆力为核心的综合心智素养。开展逆应教育存在风险,因此其具体实施条件要求严苛,必须以对教育的深度内省为前提,辅之顺应教育以加强对受教育者的抗逆训练。逆应教育原则在参与教育治理,平衡绝对化教育思潮与建设有中国特色的现代教育体系等方面可发挥独特而重大的作用。

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来源
《现代教育科学》 |2021年第4期|P.12-1723|共7页
作者
吕伟; 赖勇强; 叶逢福;
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作者单位

韶关学院广东韶关512005;

韶关学院广东韶关512005;

韶关学院广东韶关512005;

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正文语种 chi
中图分类教学原则;
关键词
逆应教育原则; 顺应类教育原则; 抗逆力; 内省; 逆调谐;

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