如何让儿童更好地学编程?——佩珀特《儿童机器:重新思考计算机时代的学校》一书综述

机译：学校儿童更好地学习BLS，而不是成年人的时间

机译：关系潜力标准：重新思考对具有深刻认知残疾儿童的生活持续治疗的道德理由，重新思考对具有深刻认知残疾儿童的生命维持治疗的道德理由

机译：儿童的饮食行为：巴西南里奥格兰德州佩洛塔斯市一所学校的正常儿童和超重儿童的比较

机译：在儿童与机器人的互动中，谁能表现得更好：巴基斯坦儿童还是荷兰儿童？

机译：谁是更好的老师？：比较以机器人和人为基础的干预对自闭症儿童手势沟通技巧儿童的教学效果

机译：重新思考基于学校的方法以促进儿童的体育锻炼：更有效地利用证据基础

机译：学校包容/排斥和感情：重新思考普及班级儿童入学/排斥与情感的学校失败：重新思考学校失败

机译：重新思考学校供餐：社会安全网，儿童发展和教育部门

机译：儿童模拟教学时钟具有单只指针，线性显示和显示标记，显示标记的大小与给定时间段成比例，因此儿童可以更轻松地学习时间

机译：护理院儿童管理方法及其系统，通过观察护理院儿童的寿命，甚至可以精确地检查甚至在家中的护理学校儿童的成长

机译：带有补充物的儿童桌子-并根据位置在可能的装载量，卡斯珀雷特加热器等中使用。