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通用能力培养视角下高职院校素质拓展课程构建研究

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摘要

首先分析高职教育“通用能力”基本内涵,接着指出素质拓展课程在高职人才培养中的功能,即提升团队合作及解决问题能力,科学技术与创新创业能力,人际关系和沟通表达能力.最终针对这些通用能力,构建相应的素质拓展课程.

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来源
《现代企业文化》 |2016年第14期|183|共1页
作者
许彦伟; 崔丽丽; 吴荣兴; 刘文能;
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作者单位

宁波职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类劳动力;
关键词
通用能力; 素质拓展; 课程构建;

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