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何月姝;
浙江工贸职业技术学院,浙江,温州,325003;
建构主义; 语言教学模式; 英语视听说教学;
机译:形成性评价在英语专业视听说教学中应用的必要性
机译:研究学生之间的关系?对老师的角色和学生的看法?基于多媒体英语课堂环境的英语成绩
机译:基于建构主义的ESL课堂在线英语阅读教学
机译:基于建构主义理论的大学英语多媒体教学资源学习平台设计
机译:基于多媒体的自定进度教学模块在帮助英语学习者掌握其母语和英语作为第二语言的能力方面的有效性。
机译:癌细胞生物学:以学生为中心的教学模块探索利用多媒体丰富互动式建构主义科学知识
机译:基于多媒体的社会建构主义英语词汇习得模式的实证研究
机译:西班牙语和英语多媒体干预增加器官和组织捐赠。包容性项目日期:09/30/06 - 09/29/11。
机译:全球英语(短消息系统)/ MMS(多媒体消息系统)互联网传输系统,支持英语,韩语,日语,中文
机译:基于非英语的英语学习的英语学习材料,信息设备,信息通信终端和服务服务器
机译:教给患有阅读障碍和其他神经功能障碍的个人的阅读和数学技能的方法和装置,包括磷酸,形状数学,概念验证词,互联网参考表,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语和英语
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